目录
特稿
智慧校园助力“双减”政策落地吴清裕;王娴;1-3
教育装备管理
核心素养引领下项目式实验教学的探索与实践研究——以中学化学实验室废液自动化处理为例赵雯;马力;4-8
装备智能化 教育现代化——智能教育装备在中小学的发展和应用研究张晓燕;廖燕飞;袁江荣;刘燕;9-12
教育信息化与智能化
基于智慧教育平台的作业数据使用策略研究——以初三化学教学为例黄躬芬;林瑾丽;朱嘉雯;王玉帝;赵顺;13-16
挖掘人工智能教学中的价值意蕴吴志群;17-18+21
物联网体验课程课堂实施思路探究——以《自制碰碰贴》一课为例赖舒琪;19-21
吹瓶和敲瓶发声现象的数字化探究朱红伟;22-23
实验教学与技术装备
分析虚拟实验支持的“引导—探究”教学策略的应用——以“电解原理的应用”教学为例杨青;周业虹;24-26+29
数字化实验在高中化学电解质教学中的应用赵丽霞;27-29
用GeoGebra精确绘制水中物体的虚像位置陈林;桑芝芳;30-32
镁条在二氧化碳中封闭燃烧实验的设计潘国荣;刘芬;李文勇;33-34
电解池中电极反应和离子迁移情况的可视化设计苏雨禾;35-36+47
中草药水浸提液对两种细菌的体外抑菌效果的研究姜桂侠;何东慧;37-40
STEM与创客教育
论STEM教育的三个关键要素薛勇军;41-43
国内STEM教育研究的可视化分析吴丹丹;徐力;杨子坤;44-47
书香校园
以故事为星火 让阅读更有燎原之力刘守莲;48-49+52
课程建设与教学改革研究
推进有路“巧”为径 小学人工智能教学探索张勇;50-52
学科核心素养视域下的高中信息技术过程性评价量规设计——以《数字化学习与创新》为例梁丽婷;方劲;钟晓珍;53-55+70
小学低年级伙伴结对编程教学实证研究李照;孙静;56-58+70
学前教育园地
幼儿园自制玩教具的价值与问题探析潘丽钦;59-61
中职教育园地
校企共破“两张皮” 产教融合育人才——中职教育现代学徒制人才培养模式探索刘星;62-66
研究生园地
基于CiteSpace的化学学科理解的可视化分析王雪珊;魏颖;周畅;67-70
名师工作室
对一氧化碳还原氧化铜一体化实验的优化设计仇荣亚;李德前;71-72