目录
特稿
人机协同课堂教学理论与实践研究方海光;李海芸;1-4
学习空间建设
见微知著重体验 以小见大能迁移——杭州第七中学微生物创新实验室的建设与应用高成;吴赪华;5-7+11
教育信息化与智能化
在线教学发展的困境与思考胡殿均;8-11
科技使人进步 疫情改变工作方式——疫情防控期间高中物理在线教学探索李春亚;12-14+17
无线投屏技术在高中化学教学中的应用王瑾瑜;15-17
实验教学与技术装备
借助血型鉴定实验促进小学生科学思维的发展杨青青;18-21
银镜反应新探李思盛;罗超;宁顺德;22-23
Excel辅助高中物理实验器材选择教学的尝试方武增;24-26+36
利用智能手机外接传感器探究酸碱中和滴定的数字化实验改进梁政发;27-28
STEM与创客教育
基于软硬一体化创客教具的实验设计刘恒;孙亚坤;韩涛;29-33
创客教育理念在小学科学课中的应用研究孙萌;34-36
书香校园
基于阅读循环圈理论的中学生移动阅读指导课案例研究杨长军;37-39
搭建图书馆志愿服务平台 培养学生综合素养于丽平;王秋实;40-42
课程建设与教学改革研究
基于项目的小学人工智能课程设计实施研究任辉;43-46+55
三维动漫助力整本书阅读教学——以《三国演义》为例王晨;47-49
从旁观到参与 手脑并进的体验式学习活动——以《计算机与信息安全》一节为例张晓芳;50-52
从“四高”课堂走向核心素养吴清裕;吴善旺;53-55
在实验教学中提升高中生的科学探究力——以果酒和果醋的发酵原理为例李现瑞;尤金美;聂庆源;56-57
基于深度学习的通用技术项目式教学——以“我们都是工程师”项目为例杨远时;58-60
中职教育园地
基于任务驱动的教学设计与应用研究——以中职单片机流水灯制作教学为例马春杨;赵丽;61-63
研究生园地
广州市中小学人工智能教育发展中的问题和对策探析赵瑾;梁楚琪;白玲玲;傅世敏;64-66
名师工作室
借助滤纸改进三个化学实验杨平;李德前;67-68+72
一线调查
小学劳动教育现状调查与思考叶定华;杜勇华;69-72