目录
特稿
天津市中小学创新实验室优秀案例剖析——以天津市北辰区李咀小学农民画工作室为例王戈;1-6
教育论丛
校园评价卡 “五育”融合的新型评价方式金亮;7-9
基于新课标的编程能力等级评价标准初探于露;10-12+18
教育装备管理
运动心率表在高中体育教学耐久折返跑中的应用研究伊鲁波;13-15
实验教学与技术装备
借助手持技术探究乙酸乙酯在不同条件下的水解速率王春;16-18
数学建模思想在初中化学数字化实验教学中的应用研究初探叶菁;19-21+30
比较过氧化氢在不同条件下分解速率的装置制作马建才;马小明;22-23
基于手持技术的中和反应反应热的测定装置苏雨禾;24-26
STEM与创客教育
创客教育存在的问题与改进策略韩接红;27-30
书香校园
危机管理视域下的学校图书馆服务胡彩瑶;31-32+54
中学图书馆利用朗读设备开展阅读推广的实践及启示——以广州市铁一中学为例韩金;33-36
课程建设与教学改革研究
走进唐山 探索工业生产中的化学奥秘李燃;林红焰;徐昌;37-40
常规课堂进行微项目式学习的教学实践研究——以《钠及其化合物》一课为例苏杰;41-43
基于学科核心素养的力学实验复习教学——以验证牛顿第二定律实验为例罗小成;陈泽勇;44-47
核心素养理念下高中物理教育信息化应用研究王剑;48-50
小学信息技术审美化教学——基于川教版信息技术教材(2019年版)的实践研究陈雪松;王燕;51-54
基于计算思维培养的Scratch编程教学案例研究冯妍;55-57
融合计算思维培养的小学Scratch编程教学实践研究葛盼盼;58-60
中职教育园地
中职机械工程专业课堂教学模式探究范欣欣;61-63
研究生园地
美国I—STEM教育模式构成及其对我国的启示袁悦;64-65+72
名师工作室
巧借注射器和医用三通管制备氢氧化亚铁沉淀石磊;李德前;66-67
一线调查
四川省达州市中小学劳动教育开展情况调查报告李敏;68-72