目录
教育装备管理
教室光环境下的多媒体设备显示性能检测与分析陈燕妮;宋涛;王晶晶;黄达;1-4
对新课程改革背景下中考理科实验操作考试的思考——基于河北省张家口市的实证研究焦志荣;5-6
基于手持技术及虚拟实验的四重表征模式构建及评估吴荣华;孙彦雁;李京津;李斌;7-9+17
学习空间建设
项目式学习空间的概念模型构建与分析程林;10-13
教育信息化与智能化
小学人工智能普及课程建设与实施郑雅芬;14-17
基于计算思维培养的人工智能课程设计实践探究——以《人脸识别》一课为例阮静;18-20+23
牵手人工智能 助力小学科学课堂教学张龙;林宏宇;21-23
智慧校园融合架构云桌面的场景化应用张吉;24-26
基于AiClass平台的美术教学数字化资源有效应用——以《旋转的短线》一课为例吴佳宁;27-28+31
微视频资源结合PBL教学模式在初中生物学教学中的应用探究李爱珍;29-31
实验教学与技术装备
化学平衡过程的观察与测量创新实验设计魏彦林;白云山;葛秋萍;李世荣;32-33+51
改进实验装置 全天候演示泊松亮斑王进;卞龙宝;34-35
STEM与创客教育
STEAM教育融入高中新课程教学的实践——以“纯粮原浆白酒酿造工程”项目为例杜锋涛;石鹏高;周娟;张新奇;王保祥;36-39
面向通用技术核心素养的STEAM学习探析——以“花盆架的设计与制作”为例赵洋;40-42
书香校园
利用数字图书馆资源促进课外阅读教学的探索唐美玲;43-45
课程建设与教学改革研究
基于数学建模维度的高中数学核心素养培养研究杨同官;宋周阳;46-48
小学语文微课合理开发设计策略研究江义林;49-51
面向学科核心素养的高中信息技术课程评价建议马燕燕;52-54
通用技术翻转课堂教学策略研究——以《设计的一般原则》一课为例汪帅;55-56+62
小学科学中年级课内外一体化教学策略袁俐;57-59
基于学科核心素养的小学低年级科学实验教学优化杨立;60-62
重视科学实践 提升科学素养——以《爱沙尼亚国家课程大纲(2014)：自然科学》为例傅永超;董景娇;朱炎;63-66+72
中职教育园地
中职学校“双师型”教师队伍建设思考徐美玲;67-69
中职公共艺术课程美术教学的微课应用探析贾陆;70-72